e-colònies.cat utilitza cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència d'usuari, mostrar publicitat adaptada als vostres interessos i recollir dades amb l'objectiu d'analitzar l'audiència amb eines genèriques. Si continueu navegant pel web, entendrem que accepteu la nostra política de cookies
S'acaba l'estiu i de nou comença el curs escolar. Després d'un temps llarg de descans, cal preparar-se per fer més fàcil i profitosa la tornada a l'escola dels vostres fills i filles.
Editorial de la revista 'Lleure'. Anuari 2012-2013.
Amb els anys, el lleure ha anat adquirint cada vegada més importància. Hi ha hagut un increment d'infants que participen de les activitats perquè famílies, escoles i entitats han pres consciència de la seva importància socioeducativa. Alhora els diferents agents socials del sector també han ampliat, millorat i professionalitzat l'oferta per adaptar-se a les noves necessitats. Oportunitats de socialització, de vinculació amb el territori, de relacions comunitàries, d'integració social, de participació,... hi ha un cert consens social dels beneficis que ofereix el lleure en el desenvolupament dels infants, que no sempre es poden satisfer des d'altres àmbits educatius com l'escolar o el familiar.
Fa temps que sabem que l’escola és la institució socialitzadora per excel·lència. Que allà on les famílies transmeten diversitat de maneres de fer, de tarannàs segons els quals els infants es mouran en societat, comprendran el món i intervindran en l’entorn pel que circulin, l’escola genera motlles. I de fet, aquest és un dels principals encàrrecs que té l’escola: aconseguir emmotllar tots aquests infants tant diversos en un patró, que anomenarem cultura comuna o capital social, garantia de cohesió.
La majoria dels instituts públics catalans han tancat les portes a la tarda durant el curs 2012-2013. Aquesta decisió ha generat controvèrsia en la comunitat educativa i científica sobre els efectes que el nou horari pot tenir en l'educació dels joves de 12 a 16 anys.
Enmig de profundes retallades pressupostàries a les escoles, la reforma educativa que planteja la llei orgànica de millora de la qualitat educativa (LOMCE), també coneguda com a Llei Wert, suposa una recentralització de les competències educatives cap a l'Estat (quan es tracta d'una atribució cedida a les autonomies) i imposa el model lingüístic, entre d'altres canvis.
A Catalunya hi ha una llarga tradició de colònies, fet que permet gaudir d'una extensa quantitat d'instal·lacions juvenils que ofereixen estades de qualitat a preus econòmics i envoltats d'un entorn natural excel·lent.