Està més que demostrat que els alumnes aprenen més i millor quan entenen allò que s'espera que aprenguin, participen en les tasques i prenen decisions que els ajuden a ser conscients de les dificultats i els encerts.
L’ordre d’avaluació posa èmfasi en l’avaluació formativa que identifica les dificultats al llarg del procés educatiu i permet prendre les decisions oportunes per assolir els objectius
L'avaluació serà contínua i global, preveurà l'observació sistemàtica de l'assoliment dels objectius educatius i tindrà una visió globalitzada del procés d'aprenentatge
Tot i no determinar la superació de l’etapa, les proves d'avaluació de 4t d’ESO serveixen per fer un diagnòstic del nivell educatiu a l'hora d'acabar la secundària obligatòria.