Quan el grup s’ha de desplaçar fins a la casa de colònies, s’han d’adoptar tot un seguit de mesures de seguretat que els responsables han de conèixer. D'aquesta manera, es reduiran els riscos relacionats amb la mobilitat i es potenciaran les conductes responsables dels infants i joves.

S'han acabat les vacances per a 1,5 milions d'alumnes catalans. Aquest dijous comença el curs a infantil i primària i divendres ho farà a secundària.

A Catalunya la tardor ens recorda que vivim en un indret on és convenient extremar les precaucions i mantenir-nos en alerta i ser prudents davant l’amenaça del que les inundacions representen per a la població i el nostre entorn.

Ja ha sortit publicada la revista 'Lleure', editada per l'Associació de Cases de Colònies i Albergs de Catalunya (ACCAC), que fa un repàs dels fets més destacats del curs escolar 2012-2013.

El Consell Nacional de la Joventut de Catalunya (CNJC) mostra el seu rebuig per la inclusió del Consejo de la Juventud de España (CJE) en la llista d’organismes a suprimir elaborada per la Comissió per a la Reforma de les Administracions Públiques (CORA) del Govern d’Espanya.

L'increment de la partida pressupostària serà de 1,8 milions d'euros i permetrà cobrir les necessitats alimentàries d'uns 2.000 escolars més, segons la consellera Irene Rigau. A més, Ensenyament inicia el procés perquè els criteris de repartiment siguin els mateixos a tota Catalunya.

Xinès, taekwondo, solfeig, patinatge… L’horari d’una criatura s’allarga, sovint, més enllà de quan acaba el de l’escola. Quan comença el curs arriba l’hora de triar però quins aspectes s'han de tenir en compte?

El 40% de la població pateix síndrome postvacacional, que es manifesta en forma d'angoixa, depressió o irritabilitat.

S'acaba l'estiu i de nou comença el curs escolar. Després d'un temps llarg de descans, cal preparar-se per fer més fàcil i profitosa la tornada a l'escola dels vostres fills i filles.

Editorial de la revista 'Lleure'. Anuari 2012-2013.

Amb els anys, el lleure ha anat adquirint cada vegada més importància. Hi ha hagut un increment d'infants que participen de les activitats perquè famílies, escoles i entitats han pres consciència de la seva importància socioeducativa. Alhora els diferents agents socials del sector també han ampliat, millorat i professionalitzat l'oferta per adaptar-se a les noves necessitats. Oportunitats de socialització, de vinculació amb el territori, de relacions comunitàries, d'integració social, de participació,... hi ha un cert consens social dels beneficis que ofereix el lleure en el desenvolupament dels infants, que no sempre es poden satisfer des d'altres àmbits educatius com l'escolar o el familiar.