e-colònies.cat utilitza cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència d'usuari, mostrar publicitat adaptada als vostres interessos i recollir dades amb l'objectiu d'analitzar l'audiència amb eines genèriques. Si continueu navegant pel web, entendrem que accepteu la nostra política de cookies
Comença la temporada de colònies escolars en què els alumnes aprendran amb metodologies vivencials i participatives, que tenen en compte l’experiència personal dels infants, el seu entorn i les seves necessitats.
Catalunya és un país eminentment forestal. El 61% de la superfície està ocupada per terrenys com prats, matollars, erms naturals i sobretot boscos. Disposem de diversos recursos per gaudir-ne d'una manera sostenible.
El Síndic, Educació, més d'un centenar d'ajuntaments i agents de la comunitat educativa signen l’acord sense el suport de tots els partits, ni USTEC ni la FaPaC.
En els primers anys de vida, en què l’aprenentatge ve condicionat pel que la família,
l'escola i altres missatges dels entorns socials inculquen, és important l’existència del model d’escola coeducativa, que adopti els mecanismes per superar el sexisme i l’androcentrisme i que potenciï un enfocament equitatiu dels continguts, dels mètodes, del llenguatge, de les relacions, de l’organització i de tota dinàmica generada en la pràctica educativa.
El director general de Centres Públics ha destacat que “parlar de jornada contínua sense parlar de menjador o activitats extralectives no té sentit: l’accés a les activitats extralectives en condicions d’igualtat per part de tots els infants serà una altra condició indispensable per garantir l’equitat”.