Ús de cookies
e-colònies.cat utilitza cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència d'usuari, mostrar publicitat adaptada als vostres interessos i recollir dades amb l'objectiu d'analitzar l'audiència amb eines genèriques. Si continueu navegant pel web, entendrem que accepteu la nostra política de cookies
Predicció meteorològica
Actualitzat el 17/03/2015

L'OCDE alerta que Espanya és a la cua en formació permanent del professorat

El director d'Educació de l'organització ho ha dit a la Conferència sobre Educació Global i Competències que s’ha celebrat a Dubai hores abans d’anunciar el “Nobel” dels mestres.

La preparació d'un mestre és tan determinant per a l'èxit escolar dels seus alumnes que un dels aspectes que més haurien de mimar les administracions és que aquesta formació no es limiti només a l'etapa universitària, sinó que s'estengui mentre aquest exerceixi la professió. 

Així ho considera el director d'Educació de l'OCDE, Andreas Schleicher, que ha alertat que, entre els països membres de l’organització, Espanya es troba a la cua en formació permanent del professorat de primària i secundària.

A l'altre extrem hi ha Corea del Sud i Singapur, on cada mestre realitza una mitjana anual de 100 hores de formació permanent, ha explicat Schleicher. “No és necessari que tots tornin a la universitat, evidentment, n'hi ha prou que es mantinguin al dia, que col·laborin entre si a l'aula o en les reunions que realitzen a cada centre o que intercanviïn experiències… A més a més, tot això no costa diners”, ha destacat.

En termes d’inversió, tant el Ministeri d'Educació com la Conselleria d'Ensenyament de la Generalitat han reduït pràcticament a zero les seves aportacions pressupostàries per a la formació del professorat. En el cas del Ministeri, la partida ha patit una disminució superior al 93% en els últims quatre anys; mentre que, en el cas de la Generalitat, la retallada ha estat al voltant del 96%.

En tot cas, si no hi ha diners, Schleicher considera que almenys hi hauria d'haver “polítiques d'acompanyament al professorat”, i també es mostra partidari de potenciar l’autonomia dels centres en el sentit que, segons aquest membre de l’OCDE, “les escoles que funcionen més bé del món són (encara que aquest no és un element definitiu) escoles de gestió participativa”.

En general, Schleicher apunta que el més recomanable per a la formació permanent del professorat és “col·laborar”. “Hi ha països en què cada professor és l'amo i senyor de la seva aula i trencar aquesta dinàmica pot ser fins i tot impopular”, ha advertit el director d'Educació de l'OCDE.

El Nobel dels mestres guardona la nord-americana Nancie Atwell

Schleicher ha fet aquestes declaracions a la Conferència sobre Educació Global i Competències que la fundació Varkey GEMS ha celebrat, a Dubai, poques hores abans de donar a conèixer el primer premi Nobel del professorat (Global Teacher Prize), una iniciativa de la mateixa fundació que ha guardonat amb 1 milió de dòlars la nord-americana Nancie Atwell.

Mestra de Llengua Anglesa des del 1973, Atwell és la fundadora del Centre per a l'Ensenyament i l'Aprenentatge de l'estat de Maine (al qual destinarà el premi), on ha aconseguit que els seus estudiants llegeixin una mitjana de 40 llibres a l'any, “quan el més habitual als Estats Units és que se'n llegeixin entre 6 i 8”, ha explicat la guardonada. El truc, segons Atwell, “consisteix a deixar que el nen elegeixi, que llegeixi tot el que vulgui. Que el mestre no tingui por de perdre el control del currículum”. 
 
Ella mateixa és autora d'una desena de llibres relacionats amb l'educació, entre ells el supervendes In the Middle, que fa uns anys es va convertir en llibre de referència pedagògica per a molts mestres als Estats Units. Atwell s'ha imposat als 5.000 candidats de 127 nacionalitats que optaven al Global Teacher Prize.


 
Fonts: El Periódico, ARA

Navega per les etiquetes

educacióprofessoratformaciómestresOCDE

FEU EL VOSTRE COMENTARI


Aquest comentari quedarà pendent d'aprovació per part de l'administrador del web.

Nom Títol Comentari Comprovació Escriu l'any actual, amb 4 xifres D'aquesta manera, verifiquem que el teu comentari
no l'envia un robot publicitari.

Cr. Viladomat, 174, 08015 BARCELONA Tel: + 34 93 412 14 37 Fax : + 34 93 318 04 45 - www.accac.cat - [email protected]
Edició: