Predicció meteorològica
Actualitzat el 01/08/2014
El Consell Escolar de Catalunya critica el model de FP bàsica de Wert
L'organisme ha aprovat un dictamen a favor de l'avantprojecte de llei de formació i qualificació professional de Catalunya. Aquesta setmana, Ensenyament ha signat nous acords per a l’impuls de l'FP dual.
La Formació Professional Bàsica (FPB), introduïda per la LOMCE, és una via educativa adreçada a joves entre 15 i 17 anys que hagin cursat 2n d'ESO i que tinguin dificultats per assolir els objectius i les competències corresponents a aquesta etapa. En aquest cas, el professorat els pot proposar la incorporació a un cicle de FPB, menys teòric i més vinculat al món laboral, que té una durada de dos anys i dóna dret al títol de FPB. Si l'alumne té 17 anys o més, aquest cicle li permet accedir a l'FP de grau mitjà i, si supera la futura prova externa de final d'ESO, pot obtenir el títol d'aquesta etapa.
Per al Consell Escolar de Catalunya, l'orientació de l'FP promoguda pel govern espanyol està pensada com a "mecanisme que aparta determinats alumnes amb dificultats del sistema educatiu abans de finalitzar l'escolarització obligatòria". Així ho ha afirmat en el dictamen a favor de l'avantprojecte de llei de formació i qualificació professional de Catalunya, que l'organisme ha aprovat, aquest dilluns, amb 26 vots a favor, 3 en contra, 3 en blanc i vots particulars d'UGT i CCOO.
El dictamen considera que l'avantprojecte de llei català "impulsa un salt qualitatiu important" de l'FP, que considera fonamental per a la formació de les persones i per donar resposta a les necessitats de les empreses i l'activitat econòmica en general del país.
En la seva valoració, el Consell recomana que es tingui en compte la veu dels alumnes, famílies i professorat, així com dels centres privats, i que es fomenti la formació continuada dels docents i el seu vincle amb les empreses. També es demana que es creï la figura del tutor, sobretot per als alumnes de grau mitjà i menors d'edat.
Per acabar, el Consell suggereix que hi hagi molta flexibilitat i diversos itineraris, com estudis a distància, semipresencials o reconeixement acadèmic i de competències. També sol·licita que l'alumnat i professorat d'ESO i Batxillerat tinguin més coneixement de l'FP.
Aquesta mateixa setmana, la consellera d’Ensenyament, Irene Rigau, ha signat diversos convenis de col·laboració amb empreses i associacions de Tarragona i Reus per a la realització de l’FP en alternança amb modalitat dual.
"Si hi ha un àmbit a l'educació en què van més juntes les paraules feina i formació és a l'FP dual", ha dit Rigau, qui ha destacat que aquests nous acords es produeixen mentre tira endavant el procés de la futura llei de la formació professional. La consellera ha anunciat que el Govern preveu trametre-la al Parlament el mes de setembre, un cop el consell tècnic ja ha donat el vistiplau per a la seva tramitació.
Durant la visita a les comarques tarragonines, aquest dimecres, Rigau ha afirmat que “la formació professional passa per un bon moment perquè ja ningú dubta de la seva necessitat i prestigi” i, en aquest sentit, ha ressaltat que el curs vinent la modalitat dual tindrà 4.000 alumnes a tot Catalunya.
Fonts: Ara i Generalitat
Potser t'interessa: El Consell de Ministres valida el decret d'escolarització en castellà, Els serveis a la comunitat seran matèria obligatòria a l'ESO, Wert detalla les xifres de la LOMCE, La Generalitat preveu pocs canvis per al proper curs, malgrat la LOMCE
Per al Consell Escolar de Catalunya, l'orientació de l'FP promoguda pel govern espanyol està pensada com a "mecanisme que aparta determinats alumnes amb dificultats del sistema educatiu abans de finalitzar l'escolarització obligatòria". Així ho ha afirmat en el dictamen a favor de l'avantprojecte de llei de formació i qualificació professional de Catalunya, que l'organisme ha aprovat, aquest dilluns, amb 26 vots a favor, 3 en contra, 3 en blanc i vots particulars d'UGT i CCOO.
El dictamen considera que l'avantprojecte de llei català "impulsa un salt qualitatiu important" de l'FP, que considera fonamental per a la formació de les persones i per donar resposta a les necessitats de les empreses i l'activitat econòmica en general del país.
En la seva valoració, el Consell recomana que es tingui en compte la veu dels alumnes, famílies i professorat, així com dels centres privats, i que es fomenti la formació continuada dels docents i el seu vincle amb les empreses. També es demana que es creï la figura del tutor, sobretot per als alumnes de grau mitjà i menors d'edat.
Per acabar, el Consell suggereix que hi hagi molta flexibilitat i diversos itineraris, com estudis a distància, semipresencials o reconeixement acadèmic i de competències. També sol·licita que l'alumnat i professorat d'ESO i Batxillerat tinguin més coneixement de l'FP.
Aquesta mateixa setmana, la consellera d’Ensenyament, Irene Rigau, ha signat diversos convenis de col·laboració amb empreses i associacions de Tarragona i Reus per a la realització de l’FP en alternança amb modalitat dual.
"Si hi ha un àmbit a l'educació en què van més juntes les paraules feina i formació és a l'FP dual", ha dit Rigau, qui ha destacat que aquests nous acords es produeixen mentre tira endavant el procés de la futura llei de la formació professional. La consellera ha anunciat que el Govern preveu trametre-la al Parlament el mes de setembre, un cop el consell tècnic ja ha donat el vistiplau per a la seva tramitació.
Durant la visita a les comarques tarragonines, aquest dimecres, Rigau ha afirmat que “la formació professional passa per un bon moment perquè ja ningú dubta de la seva necessitat i prestigi” i, en aquest sentit, ha ressaltat que el curs vinent la modalitat dual tindrà 4.000 alumnes a tot Catalunya.
Fonts: Ara i Generalitat
Potser t'interessa: El Consell de Ministres valida el decret d'escolarització en castellà, Els serveis a la comunitat seran matèria obligatòria a l'ESO, Wert detalla les xifres de la LOMCE, La Generalitat preveu pocs canvis per al proper curs, malgrat la LOMCE
Imprimir
PDF
Enviar
Correcció
Cr. Viladomat, 174, 08015 BARCELONA Tel: + 34 93 412 14 37 Fax : + 34 93 318 04 45 - www.accac.cat - [email protected]
Edició:
