El conseller de Benestar Social i Família, Josep Lluís Cleries, va lliurar el 17 d’abril el carnet de monitora d’educació en el lleure número 100.000 a neus querol, cap d’un agrupament escolta de castelldefels. La festa per celebrar els 30 anys de regularització de la formació en l’àmbit de l’educació en el lleure es va celebrar al palau de la música catalana, on van assistir més de 500 alumnes, monitors, caps escoltes i directors d’entitats i associacions.

L’acte va ser un reconeixement als nois i noies que des de les seves associacions juvenils -centres d’esplai, agrupaments, casals de joves...- organitzen un munt d’activitats d’educació en el lleure associatives, des de les colònies fins als campaments, passant pels casals de vacances, les rutes o els camps de treball, i que han esdevingut al llarg de 30 anys una peça fonamental en l’àmbit de l’educació no formal, aquella que es desenvolupa durant el temps lliure dels infants i els adolescents, fora de l’ensenyament reglat i de l’àmbit familiar. I és que la feina dels monitors no consisteix a fer de pàrquing de nens, sinó a desenvolupar un projecte educatiu que contribueixi a la formació integral dels més menuts, utilitzant per a això els recursos que ofereixen les activitats pròpies del temps d’esbarjo.

A Catalunya hi ha 30 escoles reconegudes per la Direcció General de Joventut (DGJ) que imparteixen cursos per a l’obtenció del títol de monitor o director de lleure. Els cursos de monitor, que consten de 275 hores (100 hores teòriques, 150 de pràctiques i 25 d’elaboració d’un treball), han de garantir que l’alumne assoleixi uns coneixements homogenis i de qualitat en els àmbits metodològic, d’habilitats personals i de capacitats pedagògiques. Els cursos de director, per la seva banda, tenen una durada de 370 hores. La DGJ, del Departament de Benestar Social i Família de la Generalitat, porta 30 anys supervisant aquesta formació, i ja ha entregat el diploma a 100.000 monitors i 15.772 directors de lleure.



El treball de monitor en el lleure, però, va més enllà del voluntariat. En l’àmbit escolar, poden treballar com a monitors de menjador, de pati o de suport d’activitats extraescolars. En l’educació en el lleure destaquen les feines de monitor o director d’activitats de temps lliure infantil i juvenil, com les colònies, els casals o els campaments, a més de les feines de ludotecari, tallerista o monitor especialitzat.

Durant la seva intervenció a la festa del Palau, el conseller Cleries va destacar que “l’educació en el lleure ha tingut i té en la societat catalana una gran força transformadora” i també va emfasitzar la tasca de “milers de joves d’arreu del país que inverteixen una part del seu temps lliure a treballar en l’educació de nois i noies, sense esperar res a canvi”. El director general de Joventut, Toni Reig, va destacar que el fet d’haver arribat als 100.000 monitors “demostra que a Catalunya l’educació en el lleure no és una anècdota”, sinó “una tasca educativa i social de primer ordre, tant en termes quantitatius com qualitatius”. Reig va afegir que “aquest títol oficial de monitor és un segell de qualitat i una garantia de professionalitat”.

La formació en educació en el lleure, a més, va entrar el juny passat a formar part de la família professional de Serveis socioculturals i a la comunitat. Les qualificacions de Dinamització i de Direcció i coordinació d’activitats d’educació en el lleure infantil i juvenil es van incloure en el Catàleg de Qualificacions Professionals de Catalunya. A partir d’ara serà més fàcil l’homologació dels títols a nivell estatal, així com la convalidació d’estudis.

FEU EL VOSTRE COMENTARI