Predicció meteorològica
Actualitzat el 26/01/2017
Combat de la segregació escolar en el proper procés d'admissió
S'estudiaran mesures per anul·lar els punts complementaris per malaltia digestiva crònica i incorporar-ne d'específics per als centres d'alta complexitat.
El Síndic de Greuges i el Departament d'Ensenyament han organitzat una reunió amb agents de la comunitat educativa i representants dels grups parlamentaris per analitzar una bona part de les recomanacions fetes pel Síndic en els dos informes sobre segregació escolar presentats el 2016.
Algunes mesures concretes previstes mentre no entri en vigor la modificació del decret d'admissió d'alumnes són: anul·lar els punts complementaris per malaltia digestiva crònica i incorporar-ne d'específics per als centres d'alta complexitat.
Entre les propostes que s'implementaran també destaca potenciar les funcions de les comissions de garanties d’admissió. Ensenyament elaborarà i trametrà un document d’instruccions i orientacions a totes les comissions. Aquest document inclourà aspectes relacionats amb la utilització activa dels instruments per a la distribució equilibrada de l’alumnat.
En concret, s'abordarà la gestió dels possibles canvis de centre, els criteris per al seguiment de les assignacions d’ofici, la limitació de les matrícules fora de termini en centres socialment desfavorits, el procediment de detecció d’alumnat NEE (necessitats educatives especials) i el procediment previ d’informació de places vacants als centres. Totes són recomanacions ja presentades pel Síndic al Parlament en els informes La segregació escolar a Catalunya (I): la gestió del procés d’admissió d’alumnat (Juliol 2016) i La segregació escolar a Catalunya (II): condicions d'escolarització (Novembre de 2016).
Pel que fa a l'àmbit local, Ensenyament recomanarà que els ajuntaments elevin als serveis territorials del Departament propostes de zonificació escolar i d’adscripcions que ajudin a una escolarització de l’alumnat més equilibrada. També potenciarà els pactes locals amb la participació dels centres escolars, les modificacions en l’oferta de places i grups per evitar situacions de sobreoferta, la gestió unificada de les sol·licituds fora de termini i l’ús efectiu de la reserva de places per a alumnat NEE.
En el marc de la trobada, Ensenyament també ha informat que es duran a terme actuacions d’acompanyament de les famílies cap a centres amb dèficit de demanda, es facilitaran les pautes i el suport als centres per millorar els sistemes d’informació a les famílies, s'activaran polítiques per combatre els prejudicis i es comprovaran possibles fraus amb la incoació de mesures disciplinàries o sancionadores.
Relacionat amb això últim, la consellera també ha fet saber que en en el procés d’admissió per al proper curs 2017-2018 es farà constar un seguit d’exigències detallades de transparència.
Algunes mesures concretes previstes mentre no entri en vigor la modificació del decret d'admissió d'alumnes són: anul·lar els punts complementaris per malaltia digestiva crònica i incorporar-ne d'específics per als centres d'alta complexitat.
Entre les propostes que s'implementaran també destaca potenciar les funcions de les comissions de garanties d’admissió. Ensenyament elaborarà i trametrà un document d’instruccions i orientacions a totes les comissions. Aquest document inclourà aspectes relacionats amb la utilització activa dels instruments per a la distribució equilibrada de l’alumnat.
En concret, s'abordarà la gestió dels possibles canvis de centre, els criteris per al seguiment de les assignacions d’ofici, la limitació de les matrícules fora de termini en centres socialment desfavorits, el procediment de detecció d’alumnat NEE (necessitats educatives especials) i el procediment previ d’informació de places vacants als centres. Totes són recomanacions ja presentades pel Síndic al Parlament en els informes La segregació escolar a Catalunya (I): la gestió del procés d’admissió d’alumnat (Juliol 2016) i La segregació escolar a Catalunya (II): condicions d'escolarització (Novembre de 2016).
Pel que fa a l'àmbit local, Ensenyament recomanarà que els ajuntaments elevin als serveis territorials del Departament propostes de zonificació escolar i d’adscripcions que ajudin a una escolarització de l’alumnat més equilibrada. També potenciarà els pactes locals amb la participació dels centres escolars, les modificacions en l’oferta de places i grups per evitar situacions de sobreoferta, la gestió unificada de les sol·licituds fora de termini i l’ús efectiu de la reserva de places per a alumnat NEE.
En el marc de la trobada, Ensenyament també ha informat que es duran a terme actuacions d’acompanyament de les famílies cap a centres amb dèficit de demanda, es facilitaran les pautes i el suport als centres per millorar els sistemes d’informació a les famílies, s'activaran polítiques per combatre els prejudicis i es comprovaran possibles fraus amb la incoació de mesures disciplinàries o sancionadores.
Relacionat amb això últim, la consellera també ha fet saber que en en el procés d’admissió per al proper curs 2017-2018 es farà constar un seguit d’exigències detallades de transparència.
Imprimir
PDF
Enviar
Correcció
Cr. Viladomat, 174, 08015 BARCELONA Tel: + 34 93 412 14 37 Fax : + 34 93 318 04 45 - www.accac.cat - [email protected]
Edició:
